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Breviario de los
            Breviario de los



            orígenes del Colegio
            orígenes del Colegio











            El 9 de agosto de 1978 fue publicado en el Periódi-  instituciones educativas facilitaron en calidad de
            co Oficial del Estado, el Decreto Núm. 133 para la  préstamo, ya que no contaban con infraestructura
            creación de una institución educativa con persona-  propia.
            lidad jurídica y patrimonio propio, para proporcio-
            nar educación calificada que sirva al desarrollo y  Como primer director del plantel 01 Tuxtla Terán se
            progreso de Chiapas.                               integra el profesor Carlos Trejo Ochoa, a quien le
                                                               corresponde ver la primera fase de la construcción
            Este es el principio de la historia del Colegio de  del  actual  edificio  que  se  ubica  frente  al  fraccio-
            Bachilleres de Chiapas, el entonces gobernador,  namiento Buenos Aires, en ampliación Terán, en la
            Salomón González Blanco, propuso la creación de  zona Sur Poniente de la ciudad capital. Los espacios
            esta institución con una estructura administrativa  fueron seis aulas, áreas administrativas, una cancha
            especial, descentralizada, para impartir la enseñan-  deportiva, servicios sanitarios, laboratorios y anda-
            za del nivel medio superior. Gracias a su iniciativa,
            miles de jóvenes chiapanecos han cursado su ba-
            chillerato, él es parte esencial de esta historia y el
            COBACH, de la historia de Chiapas.

            El 22 de agosto, de manera simultánea, iniciaron
            labores cinco planteles en diferentes partes de la
            geografía estatal: Tuxtla Gutiérrez, Escuintla, Caca-
            hoatán, Pijijiapan y Huehuetán, que se constituyen
            como pioneros en la modalidad en Educación Me-
            dia Superior. La matrícula total fue de 327 estudian-
            tes, quienes tomaron sus clases en aulas que otras


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