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Clubes de robótica

Para fomentar el pensamiento creativo, la resolu- tos clubes señala que ver a las y los jóvenes crear
ción de problemas, el trabajo colaborativo y la ima- un robot usando el material a su mano, así como
ginación, todos ellos elementos considerados habi- analizar las maneras y estrategias para solucionar
lidades del siglo XXI; en ciertos centros escolares de un reto es una gran satisfacción; porque estos estu-
COBACH existen clubes de robótica en los cuales diantes son la prueba de que la educación transfor-
participan las y los estudiantes que desean incursio- ma y abre nuevos horizontes.
nar en ámbitos de ciencias, tecnología, ingeniería,
matemáticas o bien, que se siente inclinados por
descubrir un nuevo campo de conocimiento.

Ejemplo de lo anterior son el plantel 16 Ocosingo y
el CEMSaD 292 San Salvador de la Coordinación de
Zona Selva, donde el alumnado construye prototi-
pos de robot para que compitan en diversos torneos
y en diferentes categorías, como seguidor de línea
o minisumo. El personal docente encargado de es-

Las artes en el COBACH

Como parte integral de la formación de las y los jóve- “Las artes permiten a nuestros alumnos canalizar sus
nes, las artes son indispensables. Por esta razón, en el emociones y su energía, además les enseña a ser cons-
Colegio de Bachilleres de Chiapas se realizan diversas tantes y disciplinados”, expresó el personal docente;
actividades para fomentar diferentes tipos de expre- “por eso, seguiremos impulsando actividades donde
siones artísticas, como danza, música, canto, teatro y exploten su talento y su creatividad”, resaltaron.
pintura.

Para ilustrar lo anterior, durante el Semestre 2023-
2024 B, en el CEMSaD 283 Hidalgo Joshil de la Coor-
dinación de Zona Selva Norte se impartieron clases
para aprender a tocar la marimba, instrumento re-
presentativo del estado de Chiapas. Mientras que en
el plantel 16 Ocosingo de la Coordinación de Zona
Selva, las y los estudiantes participaron en talleres de
danza folclórica.

16 VIDA ESTUDIANTIL